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“钱学森之问”与“屠呦呦获诺奖”(5)

——浅思中国教育改革之路

参考文献:

[1] 赵颖颖等.“钱学森之问”的思考[J].河南城建学院学报. 2011年5月

[2]蓝劲松.何谓大师——兼论大师贡献之所在[J].清华大学教育研究.2007年6月

[3]冯增俊.教育现代化指标体系比较研究[D].南京师范大学博士论文.2006

[4]周济.新中国60年教育事业最重要的成就[N].中国教育报.2009-8-27

[5]伍迪希.新中国的教育成就[EB/OL]. http://www.fyjs.cn/viewarticle.php?id=116551

[6]中央教育科学研究所教育理论研究中心.中国教育的10大热点问题[J].基础教育参考.2011.09

[7]大学教育该如何回答“钱学森世纪之问”[J].科学中国人.2011年第2期

[8]反思“钱学森之问”——基于教育哲学的视角[J]. 太原大学学报. 2011 年9月

[9]孙绵涛.中国教育改革怎么改——学理分析与实践反思[J].教育科学研究.2011.03

[10]罗伯特·欧文期.教育组织行为学[M].孙绵涛主译.武汉:华中师范大学出版社,1987:259- 271.

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[责任编辑:李金芳]