怪圈：学问质量看“经营”
学术成果问题的“病源”何在？
“不合理的学术评价体系”、“社会大环境”、“学者自身的学术道德问题”等，被认为是学术成果问题的根源所在。
“学术评价已不是简单的公平问题，而是事关未来中国学术在这一机制下怎么走的大问题。”樊和平在接受本报记者采访时表示，学者的时间都去哪儿了？有的学者40%甚至30%的时间用于学问生产，60%、70%的时间在“经营”学问，跑课题、跑经费、跑奖项……学术界正形成一个怪圈，学问“经营”得好比学问做得好的学者更具“优势”。
有学者表示，在功利主义等不良社会气氛下，学术界无法独善其身，做学问应有的踏实坐冷板凳的精神日趋式微，学术创新当然无从谈起。樊和平认为，不同性质的学术机构分工不明确，是导致学术成果重复度指数居高不下的重要原因。
在叶继元看来，学术成果问题的根源在于尚未形成良好的、宽松的、有利于学术高层次创新的环境，没有从制度层面形成保证学者进行独立研究、学术创新的法律条文。真正意义上的学术创新需要学者付出巨大的艰苦劳动，承担失败的风险，因此，需从制度层面解决学者的后顾之忧。
华东师范大学教授文军认为，学术成果出现问题的原因：一是一些期刊编辑把关不严，导致低层次、重复率高的学术成果刊发。特别是学术著作出版市场化后，“给钱就可以出书”，学术评价关口形同虚设，学术著作出版成为最容易出成果的形式。二是学术评价的行政干预较多，需加强学术共同体在学术评价中的权重。
“评价也好，道德也罢，或笼统地归结为社会大环境，都只看到了问题的表象或某一侧面。当前学术成果存在的种种问题在于学术体制和机制的不合理。”《南京大学学报》执行主编朱剑分析认为，问题的实质在机制，即管理机构和管理规范。今天的学术管理机构主要是行政管理部门，对学术研究的进展和方向都有举足轻重的作用。
